Modul PF3501-KP05

Dauer:

Angebotsturnus:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Pflege 2020 (Pflicht), Pflegewissenschaft, 6. und 7. Fachsemester

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Wissensvertiefung: Die Studierenden können Strategien (z. B. Suchfilter) und Technologien zur Unterstützung einer einfachen, genauen und zuverlässigen systematischen Literatursuche in verschiedenen elektronischen Datenbanken beschreiben und hinsichtlich ihrer Stärken und Schwächen vergleichen.
• Wissensvertiefung: Sie können Kriterien für die kritische Bewertung der Aussagekraft und Anwendbarkeit von Studien, systematischen Übersichtsarbeiten und Leitlinien für vielfältige Studientypen und deren Varianten beschreiben bzw. auf spezielle Studienformate übertragen. Sie können hierbei auch Aspekte der statistischen Präzision begründet berücksichtigen.
• Wissensverständnis: Sie können Unsicherheiten in Wissensbeständen zu praxisrelevanten Fragen erkennen und begründen und vor dem Hintergrund dieser Unsicherheiten plausible Handlungsstrategien für die Praxis entwerfen, unter Berücksichtigung theoretischer Annahmen und weiterer Evidenzquellen (Sicht der Betroffenen, klinische Erfahrung, rechtliche und ökonomische Rahmenbedingungen).
• Nutzung und Transfer: Die Studierenden können alle Schritte des Prozesses der evidenzbasierten Praxis (EbP) auf komplexe Probleme in der pflegerischen Versorgung angemessen anwenden und plausibel begründete Konsequenzen für die pflegerische Versorgung, die Entwicklung des Pflegeberufes und die (Pflege-)Forschung ableiten.
• Kommunikation und Kooperation: Sie können die geplanten und durchgeführten EbP-Arbeitsschritte sowie die Ergebnisse und deren Diskussion schriftlich und mündlich nachvollziehbar und in adressatengerechter Sprache darlegen.
• Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität: Sie können eigene Handlungsentscheidungen basierend auf theoretischem und methodischem Wissen plausibel begründen und sachgerecht in breitere Debatten zur Entwicklung der Qualität der pflegerischen Versorgung und des Pflegeberufes einbringen.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Klausur

Modulverantwortlicher:

• Prof. Dr. Katrin Balzer

Lehrende:

• Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie - Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege

• Prof. Dr. Katrin Balzer
• Anja Kühn, M.Sc.

Literatur:

• Behrens J, Langer G.: Evidence based Nursing and Caring. 4., vollst. überarb. u. erw. Aufl. - Hogrefe, Bern, 2016.
• Brandenburg H, Panfil E-M, Mayer H, Schrems B.: Pflegewissenschaft 2. Lehr- und Arbeitsbuch zur Einführung in di Methoden der Pflegeforschung, - 3., vollst. überarb. u. erw. Aufl., Hogrefe, Bern, 2018.
• Hoben M, Bär M, Wahl H-W.: Implementierungswissenschaft für Pflege und Gerontologie. - Kohlhammer, Stuttgart, 2016.
• Nordhausen T, Hirt J.: Ref Hunter. Manual zur Literaturrecherche in Fachdatenbanken. - Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg & FHS St. Gallen (Hrsg.)

Sprache:

• Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zum Modul:
- keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Prüfung:
- Erfolgreiche Bearbeitung von Übungsaufgaben gemäß Vorgabe am Semesteranfang

Modulprüfung:
- PF3501-L1: Theorie und Praxis spezieller pflegerischer Interventionen 2, Klausur, 120min, 100% der Modulnote

Das Modul umfasst als einzige Prüfung eine Klausur im Umfang von 120 min. Die Klausur ist Teil der schriftlichen staatlichen Prüfung für die Erlangung der Zulassung zum Pflegeberuf (s. § 10 SGO).

Unbenotete Prüfungsvorleistungen können zu Beginn des Semesters festgelegt werden. Diese müssen vor der Erstprüfung bearbeitet und positiv bewertet worden sein.

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