Modul PF2101-KP05

Dauer:

Angebotsturnus:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Angewandte Pflegewissenschaft 2022 (Pflicht), Pflegewissenschaft, 4. Fachsemester
• Bachelor Pflege 2020 (Pflicht), Pflegewissenschaft, 4. Fachsemester

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Wissensvertiefung: Die Studierenden können Probleme in der Pflegepraxis identifizieren, die nach den Prinzipien der evidenzbasierten Praxis kritisch zu reflektieren sind, und können geeignete Fragestellungen, Ein- und Ausschlusskriterien (basierend auf PIKED-Schema o. Ä.) und Suchstrategien für die Recherche und Auswahl geeigneter wissenschaftlicher Literatur ableiten.
• Wissensvertiefung: Die Studierenden können die Aussagekraft und Anwendbarkeit/Übertragbarkeit von verfügbaren Studien, systematischen Übersichtsarbeiten, Leitlinien und Expertenstandards kritisch kriteriengeleitet überprüfen und ihre Einschätzung begründen.
• Wissensvertiefung: Sie verfügen über ein vertieftes Verständnis für die Erfordernisse evidenzbasierten Handelns und sind sich der Notwendigkeit bewusst, die Angemessenheit pflegerischer Handlungsstrategien vor dem Hintergrund der Bedingungen der individuellen Pflegesituation und der verfügbaren besten wissenschaftlichen Erkenntnisse kritisch zu prüfen.
• Wissensverständnis: Sie reflektieren kritisch die Sicherheit und Wirksamkeit von in der pflegerischen Praxis angewandter Interventionen vor dem Hintergrund der theoretischen Annahmen und verfügbaren Forschungsergebnisse und evidenzbasierten Empfehlungen.
• Nutzung und Transfer: Sie können ein selbst identifiziertes Problem der Pflegepraxis mit den Prinzipien und Methoden der evidenzbasierten Praxis (EbP) bearbeiten und angemessene Schlussfolgerungen für die weitere Gestaltung der pflegerischen Versorgung, den Pflegeberuf und die Forschung ziehen.
• Kommunikation und Kooperation: Sie können die Schritte und Ergebnisse der Anwendung des EbP-Prozesses schriftlich und mündlich sachgemäß darlegen und argumentativ vertreten. Sie berücksichtigen hierbei vollständig und sachgerecht übliche Anforderungen an das wissenschaftliche Arbeiten und die Berichterstattung und Präsentation.
• Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität: Sie erkennen die Notwendigkeit der wissenschaftlich basierten kritischen Überprüfung und Reflexion häufig angewandter Interventionen (oder Assessmentverfahren) in der pflegerischen Versorgung und sind sich der Bedeutung der EbP-Methoden für die Weiterentwicklung der Versorgungsqualität und des Pflegeberufes bewusst.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Hausarbeit

Modulverantwortlicher:

• Prof. Dr. Katrin Balzer

Lehrende:

• Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie - Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege

• Prof. Dr. Katrin Balzer
• MitarbeiterInnen des Instituts
• Anja Kühn, M.Sc.

Sprache:

• Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zum Modul:
- keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Prüfung:
- Erfolgreiche Bearbeitung von Übungsaufgaben gemäß Vorgabe am Semesteranfang

Modulprüfung:
- PF2101-L1: Theorie und Praxis spezieller pflegerischer Interventionen 1, Hausarbeit, 100% der Modulnote

Die Anforderungen an Inhalt, Aufbau und Umfang werden zu Beginn des Moduls bekannt gegeben und im Moodle-Kurs zum Modul dokumentiert.

Für den Bachelorstudiengang Angewandte Pflegewissenschaft (berufsbegleitend) gilt ein abweichender Workload: 45 Stunden Präsenzstudium, 105 Stunden Selbststudium.

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