Modul PF3700-KP05, PF3700

Dauer:

Angebotsturnus:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Pflege 2018 (Pflicht), Übergreifende Aufgaben in der Pflege, 6. Fachsemester
• Bachelor Pflege 2014 (Pflicht), Übergreifende Aufgaben in der Pflege, 6. Fachsemester
• Bachelor Pflege 2017 (Pflicht), Übergreifende Aufgaben in der Pflege, 6. Fachsemester

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Wissensverbreiterung/-vertiefung: Die Studierenden haben ein vertieftes Wissen und Verstehen hinsichtlich relevanter Begriffe, Theorien und Determinenten der professionellen Verantwortung im Pflegeberuf aus ethischer, rechtlicher und gesellschaftswissenschaftlicher Sicht.
• Wissensvertiefung: Sie haben exemplarisch ein vertieftes Wissen und Verstehen hinsichtlich theoretisch-empirisch angemessener Strategien zur Vermeidung und Bewältigung von ethisch herausfordernden Situationen oder Konflikt- und Krisensituationen im Pflegeberuf.
• Wissensverbreiterung/-vertiefung: Sie kennen und verstehen Methoden und Instrumente für die Anleitung und Begleitung von Lernenden oder geringer qualifizierten Pflegenden sowie für die Förderung des strukturierten interkollegialen Austausches im Pflegeteam.
• Instrumentale und systemische Kompetenzen: Sie sind in der Lage, herausfordernde Situationen im pflegerischen Berufsalltag theoretisch-empirisch begründet aus ethischer, rechtlicher oder breiterer gesellschaftlicher Perspektive zu analysieren. Hierbei können sie Potenziale und Grenzen der pflegerischen Verantwortung allgemein bzw. speziell der eigenen Verantwortung erkennen und diese adäquat bei Handlungsentscheidungen in der Versorgung pflegebedürftiger Menschen berücksichtigen.
• Kommunikative Kompetenzen: Sie können die theoretisch-empirischen Grundlagen, Methoden und Ergebnisse o.g. Analyse- und Reflexionsprozesse plausibel und verständlich begründen und beschreiben.
• Instrumentale, kommunikative und systemische Kompetenzen: Sie können exemplarisch geeignete Strategien für die Vermeidung und Bewältigung von herausfordernden Situationen in der Versorgung pflegebedürftiger Menschen oder von Konflikt- oder Krisensituationen im Pflegeberuf auswählen, diese Auswahl begründen sowie Chancen und potenzielle Barrieren bei der Umsetzung identifizieren.
• Instrumentale, kommunikative und systemische Kompetenzen: Sie können situationsgerecht geeignete Strategien für die fachliche Anleitung und Begleitung von Lernenden oder geringer qualifizierten Pflegenden in der Pflegepraxis oder für die Förderung des strukturierten interkollegialen Austausches auswählen und diese Auswahl begründen.
• Kommunikative und systemische Kompetenzen: Sie können angemessen mit Kritik und Selbstkritik umgehen.
• Wissensvertiefung: Sie kennen und verstehen wichtige rechtliche Rahmenbedingungen für das pflegerische Arbeiten.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Mündliche Prüfung

Modulverantwortlicher:

• Prof. Dr. phil. Anne Rahn

Lehrende:

• Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie - Sektion für Forschung und Lehre in der Pflege

• Prof. Dr. Katrin Balzer
• MitarbeiterInnen des Instituts
• Prof. Dr. phil. Anne Rahn

Sprache:

• Sowohl Deutsch- wie Englischkenntnisse nötig

Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zum Modul:
- keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Prüfung:
- Referat
- Erfolgreiche Bearbeitung von Übungsaufgaben gemäß Vorgabe am Semesteranfang

Modulprüfung:
- PF3700-L1: Professionelles Handeln im Pflegealltag, mündliche Prüfung, 45min, 100% der Modulnote

Das Referat ist Teil der erforderlichen aktiven Teilnahme am Blockseminar und damit voraussetzende Studienleistung.

Die mündliche Prüfung umfast drei mündliche Teilprüfungen à 10-15 min und ist Teil der staatlichen Prüfung zum Erwerb der Berufszulassung in der Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege bzw. Altenpflege. Es gelten die Prüfungsbestimmungen laut § 10 Studiengangsordnung.

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