Modul GW2650-KP06

Rehabilitation und digitale Innovationen (RedI)

Dauer:

1 Semester

Angebotsturnus:

Jedes Sommersemester

Leistungspunkte:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

Bachelor Ergotherapie / Logopädie 2022 (Pflicht), Übergreifendes Handeln im Gesundheitswesen, 4. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

GW2650-S: Digitale Innovationen (Seminar, 2 SWS)
PT3510-V: Der rehabilitative Prozess (Vorlesung, 2 SWS)

Workload:

120 Stunden Selbststudium
60 Stunden Präsenzstudium

Lehrinhalte:

Aufbau des deutschen Gesundheitssystems (sozialrechtliche Hintergründe, Gesundheitsökonomie, Versicherungsträger), Rehabilitative Versorgung in Deutschland
International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF)
Internationale und nationale Berichterstattung (World Report on Disability, Teilhabebericht)
Methoden und Instrumente für die Zielfestlegung in der rehabilitativen Versorgung
Indikationsspezifische Rehabilitationskonzepte und interprofessionelle Zusammenarbeit in der Rehabilitation
Risiken für den beruflichen Wiedereinstieg, Gestaltung beruflicher Wiedereingliederung
Rehabilitative Versorgungsforschung und deren Nutzen
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen digitaler Anwendungen (Informations- und Kommunikationstechnologien wie mobile , tragbare (Wearables), pervasive (Implantate) und ambiente (Umgebungsintelligenz) Computer, Apps, Gaming, Mixed Reality, KI/Roboter, assistive Technologien/Hilfsmittel etc.) im Therapieprozess
Neue Versorgungsformate (z. B. Teletherapie / Telerehabilitation)
Nutzung neuer Technologien und Möglichkeiten der Umweltanpassungen über die Lebensspanne (u.a. Universal Design, Ambient Assisted Living, Wohnraumanpassung)
Digitale Möglichkeiten im Bereich der Unterstützten Kommunikation (UK)
Potentiale des Alltagstransfers und der sozialen Partizipation durch digitale Innovationen
Ethische Aspekte und Datenschutz im Zusammengang mit digitalen Technologien
Künstliche Intelligenz im Gesundheitswesen sowie erste Entwicklungen in der Ergotherapie/Logopädie
Möglichkeiten der partizipativen Technologieentwicklung
Einblicke in verschiedene Projekte der Universität zu Lübeck zu digitalen Innovationen im Gesundheitswesen

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

Die Studierenden kennen und verstehen die ICF als Klassifikationssystem zur Beschreibung funktionaler Gesundheit.
Sie können die Verteilung gesundheitsbedingter Teilhabebeeinträchtigungen und Determinanten dieser Verteilung benennen.
Sie erlernen die gegliederte Zuständigkeit für rehabilitative Versorgung und können in konkreten Fällen die Zuständigkeiten benennen.
Sie kennen die für eine erfolgreiche berufliche Wiedereingliederung relevanten Akteure und Instanzen und sind in der Lage diese Akteure und Instanzen einzubinden.
Sie haben ein vertieftes Verständnis indikationsspezifischer Rehabilitationsziele und deren Bedeutung für die indikationsspezifische Ausgestaltung von Rehabilitationsprogrammen.
Sie verstehen den Digitalisierungsprozess im Gesundheitswesen und sind in der Lage, die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten digitaler Technologien in der therapeutischen Versorgung zu erklären und zu reflektieren.
Sie sind vertraut mit unterschiedlichen Möglichkeiten digitaler Technologien in der ergotherapeutischen bzw. logopädischen Diagnostik und Therapie.
Sie reflektieren ethische Aspekte beim Einsatz von digitalen Innovationen.
Die Studierenden können eigene Perspektiven und Kompetenzen zielorientiert, konstruktiv und lösungsorientiert in den interprofessionellen Austausch zur Nutzung digitaler Innovationen einbringen.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

Klausur

Modulverantwortlicher:

Prof. Dr. Katharina Röse

Lehrende:

Prof. Dr. phil. Matthias Bethge
Valentine Silberling, M.Sc.
Ellen Meyer, M.Sc.

Literatur:

Escorpizo R, Brage S, Debra Homa D et al (Hrsg.) (2015): Handbook of Vocational Rehabilitation and Disability Evaluation: Application and Implementation of the ICF (Handbooks in Health, Work, and Disability) - Cham: Springer
Bickenbach J, Cieza A (2012): Die ICF Core Sets: Manual für die klinische Anwendung - Bern: Huber
World Health Organization (2011): World Report on Disability - Genf: World Health Organization
Bundesministerium für Arbeit und Soziales (2013): Teilhabebericht der Bundesregierung über die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen. Teilhabe - Beeinträchtigung - Behinderung - Bonn: Bundesministerium für Arbeit und Soziales
Mario A. Pfannstiel, Patrick Da-Cruz, Harald Mehlich (Hrsg.) (2019): Digitale Transformation von Dienstleistungen im Gesundheitswesen V - Impulse für die Rehabilitation. DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-23987-9

Sprache:

Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zum Modul:
keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Prüfung:
keine

Modulprüfung:
Klausur
Die Benotung erfolgt allein aus der Bewertung der Klausur. Prüfungsleistungen gelten als erbracht, wenn sie mit mindestens ausreichend bewertet wurden.

(Anteil Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie an V ist 100%)
(Anteil Institut für Gesundheitswissenschaften an S ist 100%)