Modul GW1120-KP08

Theorien und Modelle der Ergotherapie (ETMoTheo)

Dauer:

1 Semester

Angebotsturnus:

Jedes Wintersemester

Leistungspunkte:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

Bachelor Ergotherapie / Logopädie 2022 (Pflicht), Theorie und Evidenzbasierte Praxis der Ergotherapie, 1. Fachsemester
Bachelor Ergotherapie / Logopädie 2018 (Pflicht), Theorie und Evidenzbasierte Praxis der Ergotherapie, 1. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

GW1123-S: Theorien und Modelle in der ergotherapeutischen Praxis (Seminar, 2 SWS)
GW1121-S: Betätigungsorientierte Perspektiven der Occupational Science (Seminar, 2 SWS)
GW1122-S: Geschichte der Ergotherapie (Seminar, 1 SWS)

Workload:

75 Stunden Präsenzstudium
165 Stunden Selbststudium

Lehrinhalte:

Historische Entwicklung, Verberuflichung, Professionalisierung und Akademisierung der Ergotherapie
Entwicklung und Systematik des ergotherapeutischen Gegenstandsbereiches
Einordnung und Relevanz der Bezugswissenschaften der Ergotherapie für den ergotherapeutischen Gegenstandsbereich
Einführung und Vertiefung zu betätigungsorientierten Perspektiven der Occupational Science
Beispielhafte Besprechung von Studien aus der Occupational Science
Einführung und kritische Auseinandersetzung mit Modellen und Frameworks der Ergotherapie (u.a. Model of Human Occupation, Canadian Model of Occupational Performance and Enagagement, Person-Environment-Occupation Model, Occupational Therapy Practice Framework, Occupational Therapy Intervention Process Model), Grenzen und Möglichkeiten von ergotherapeutischen Modellen und Frameworks im Praxissetting
Reflexion der therapeutischen Praxis und der eigenen beruflichen Rolle vor dem Hintergrund des ergotherapeutischen Gegenstandsbereiches
Umsetzung ergotherapeutischer sowie betätigungsorientierter Theorien und Modelle in verschiedenen Handlungsfeldern

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

Die Studierenden gewinnen ein Verständnis für die historische Entwicklung der Ergotherapie und sind in der Lage, die Professionalisierung und Akademisierung des Berufes im Zusammenhang mit aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen sowie Entwicklungen im Gesundheitssystem zu reflektieren.
Sie kennen die der Ergotherapie zugrundeliegenden Theorien und Grundannahmen.
Sie können komplexes Wissen über Betätigung und die Beziehung zwischen Person, Betätigung, Umwelt und Gesundheit reflektieren und in ihrer beruflichen Praxis anwenden.
Sie erwerben vertiefte Kenntnisse zu zentralen ergotherapeutischen Modellen, reflektieren deren Übertragbarkeit auf den deutschen Kontext und können diese Modelle auf die ergotherapeutische Praxis anwenden.
Sie können relevantes Wissen aus den Bezugswissenschaften mit Theorien und Modellen der Ergotherapie in Beziehung setzen bzw. dieses Wissen in den ergotherapeutischen Gegenstandsbereich einordnen.
Sie gewinnen ein grundlegendes Verständnis für die Occupational Science, deren betätigungsorientierte Perspektiven sowie die Beziehung zwischen Occupational Science und Ergotherapie.
Sie entwickeln ihre ergotherapeutische berufliche Identität weiter, sie können ihr therapeutisches Handeln vor dem Hintergrund ergotherapeutischer Modelle und Theorien reflektieren und begründen.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

Hausarbeit

Modulverantwortlicher:

Prof. Dr. Katharina Röse

Lehrende:

Institut für Gesundheitswissenschaften

Prof. Dr. Katharina Röse
Cornelia Heinze, B.Sc.
Marie Jacob, M.Sc.
Leonie Göbel, B.Sc.

Literatur:

Marotzki, U., Reichel, K., & AOTA (Hrsg.) (2018): Das Framework der AOTA. Gegenstandsbereich, Prozesse und Kontexte in der ergotherapeutischen Praxis. - Hogrefe.
Townsend, E. A.; Polataiko, H. (Ed.) (2007): Enabling Occupation II: Advancing an Occupational Therapy Vision for Health, Well-being & Justice through Occupation. Official Practical Guidelines for the Canadian Association of Occupational Therapists. - CAOT Publications ACE.
Taylor, R. (Ed.) (2017): Kielhofner´s Model of Human Occupation. 5th. Ed. - Wolters Kluwer.
Kohlhuber, M., Aichhorn, C., & Dehnhardt, B. (Hrsg.) (2020): Ergotherapie-betätigungszentriert in Ausbildung und Praxis. - Georg Thieme Verlag.
Wechselnde Artikel aus ergotherapeutischen Fachjournalen und dem Journal of Occupational Science:

Sprache:

Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zum Modul:
keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Prüfung:
2 Kurzpräsentationen und 2 kurze schriftliche Ausarbeitungen

Modulprüfung:
Hausarbeit
Die Benotung erfolgt allein aus der Bewertung der Hausarbeit. Prüfungsleistungen gelten als erbracht, wenn sie mit mindestens ausreichend bewertet wurden.

(Anteil Institut für Gesundheitswissenschaften an S ist 100%)