Dauer:

Angebotsturnus:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Hebammenwissenschaft 2021 (Pflicht), Empowerment und Diversität, 5. Fachsemester

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Wissen und Verstehen:
• die Studierenden kennen die theoretischen Grundbegriffe von Ethik
• die Studierenden kennen die internationalen Definitionen der Menschenrechte
• die Studierenden kennen kulturelle Einflüsse auf reproduktive Gesundheit
• die Studierenden können die wichtigsten Begriffe der Ethik auf den eigenen Tätigkeitsbereich übertragen
• die Studierenden können Zusammenhänge von kultureller und weltanschaulicher Prägung mit Gesundheit erkennen
• die Studierenden kennen die Rolle der Frauen und ihrer Familien im Versorgungsprozess im Spannungsfeld zwischen Verletzlichkeit und Autonomie
• Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen:
• die Studierenden können theoretische Ansätze auf praktische Fragestellungen der Gesundheit von Frauen und Kindern anwenden
• die Studierenden können kulturelle Aspekte in der geburtshilflichen Praxis erkennen und analysieren und Konsequenzen für die Gestaltung des individuellen geburtshilflichen Handelns bzw. für ggf. notwendige Anpassungen der Rahmenbedingungen ableiten
• die Studierenden verfügen über Betreuungskompetenz für Minderheiten in der Familienphase
• Kommunikation und Kooperation:
• die Studierenden können kulturelle und weltanschauliche Konfliktpotentiale in der Zusammenarbeit mit anderen erkennen, diese vor dem Hintergrund situationsübergreifender Bedingungen reflektieren und Problemlösungsvorschläge für Konfliktsituationen anhand realer Fälle für ein Team erarbeiten
• die Studierenden kommunizieren ihre wissenschaftlichen Erkenntnisse zu ethischen und kulturellen Fragen im multidisziplinären Kontext
• die Studierenden haben eigene Standpunkte entwickelt und können diese vertreten
• Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität:
• die Studierenden entwickeln eigene professionelle Standpunkte zu ethischen Fragestellungen
• die Studierenden sind in der Lage, unabhängig von ihren eigenen Werten und Normen kultursensibel professionelle Hebammenarbeit auszuüben

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Mündliche Prüfung

Modulverantwortlicher:

• Prof. Dr. phil Christina Schües

Lehrende:

• Institut für Gesundheitswissenschaften
• Institut für Medizingeschichte und Wissenschaftsforschung

• Prof. Dr. med. Cornelius Borck
• Prof. Dr. phil Christina Schües
• Prof. Dr. Marina Weckend
• Prof. Dr. phil. Christoph Rehmann-Sutter

Literatur:

• Jones, S. (2003): Ethik und Hebammenpraxis. - Bern: Hans Huber Verlag.
• Samerski, S. (2010): Die Entscheidungsfalle. - WBG - Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
• Kirkham, M. (Hrsg.) (2004): Informed choice in maternity care. - Palgrave Macmillan.
• Thompson, Anne (2004): Bridging the gap: teaching ethics in midwifery practice. - The Journal of Midwifery & Women’s Health 49(3): 188–193. doi:10.1016/s1526-9523(04)00105-9.

Sprache:

• Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zur Belegung des Moduls:
- Keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Teilnahme an Modul-Prüfung(en):
- Keine

Modulprüfung(en):
- GW2140-L1: Gesundheit und Ethik im gesellschaftlichen und kulturellen Kontext, Mündliche Prüfung, 100% der Modulnote

Kompetenzen laut Anlage 1 HebStPrV: III,IV,V,VI

Anteil Institut für Medizingeschichte und Wissenschaftsforschung an V ist 50%
Anteil Institut für Gesundheitswissenschaften an V ist 50%
Anteil Institut für Medizingeschichte und Wissenschaftsforschung an S ist 75%
Anteil Institut für Gesundheitswissenschaften an S ist 25%

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